Partendo dall’utilizzo del linguaggio corporeo, passando anche attraverso l’esperienza del “Teatro danza”, i bambini scopriranno come il gesto possa “narrare” storie e personaggi. Le insegnanti utilizzeranno il gioco come approccio fondamentale del percorso di alfabetizzazione teatrale.
“(…) è impossibile ignorare il fatto che il bambino soddisfa certi bisogni nel gioco. Se non comprendiamo il carattere speciale di questi bisogni , non possiamo capire l’unicità del gioco come forma di attività.”
“Il ruolo del gioco nello sviluppo” L. Vygotskij, 1987
DOCENTI: Alessandra Donati e Deborah Di Girolamo docenti di teatro e attrici